Ik was op zoek naar cijfers over hoogbegaafde thuiszitters in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs. Dat zijn er naar vermoeden best veel.
Maar hoeveel zijn het er in het echt?
Voor de schooljaren 2007-2008 en 2008-2009 heeft het Ministerie van OCW opdracht gegeven aan Ingrado om onderzoek te doen naar thuiszitters.
Uit het onderzoek van 2008-2009 blijken op elke willekeurige dag tussen 800-1100 jongeren thuis te zitten, dus zonder onderwijs. Het merendeel van de thuiszitters (84%) heeft de voortgezet onderwijsleeftijd, 16% heeft de basisschoolleeftijd. Er zitten 2 maal zoveel jongens als meisjes thuis van school. Over het algemeen duurt het 4 maanden voordat het kind weer naar (een) school gaat.
In beide onderzoeken zijn hoogbegaafde thuiszitters niet apart gecategoriseerd bij mogelijke oorzaken.
Er zijn wel veel oorzaken waarvan je denk, daar zouden ze wel eens tussen kunnen zitten: gedragsproblemen, leerproblemen, onwelwillende leerling, geen passende school kunnen vinden etc.
Omdat 50-80% van de hoogbegaafde kinderen niet lekker in hun vel zitten op school (onderzoek Sociaal Cultureel Planbureau, 2006) en daarom ook thuis kunnen komen te zitten, is het zeer belangrijk dat er een duidelijk beeld komt hoeveel hoogbegaafde kinderen er thuis zitten, wat de achtergrond daarvan is en hoe lang het duurt voordat ze weer naar school gaan. Gaan ze terug naar hun oude school of wordt er ergens anders een oplossing gezocht.
Voor het schooljaar 2009-2010 staat opnieuw een onderzoek geplant. In dat jaar komt er op mijn verzoek in de categorie mogelijke oorzaak een noemer bij: hoogbegaafdheid.
Ik ben erg benieuwd naar de uitkomsten hiervan!
Lees het hele Thuiszitteronderzoek 2008-2009 op http://www.minocw.nl/documenten/185266a.pdf
Dorien Kok
http://www.I-CARUS.info
thrammy 09-02-2010
13:39
Ingrid van den
Bergh 09-02-2010 16:46
Hoogbegaafd zijn, het lijkt me vreselijk. Meestal ben je anders dan anderen, kunt geen aansluiting vinden, geen gelijkgestemde zielen.
M.a.w.: je bent eenzaam.
Een serieus probleem.
thera 09-02-2010 18:15
Mijn zoon gaat wel naar school, en een dagdeel naar een particuliere verrijkingsklas met andere hoogbegaafde kinderen. Ik heb al het een en ander geschreven over de "schoolavonturen" bijvoorbeeld: www.vkblog.nl/bericht/118795/O....... en die zijn gedeeltelijk geplaatst in de huidige groep Met Kinderen www.vkblog.nl/groep/26/Met_kin.... Het lijkt me zinnig, dat je daar ook eens een kijkje neemt. Hier wordt ook door anderen over dit onderwerp geschreven, maar het is niet het hoofdthema, zoals je al snel zult opmerken.
lisettexoverxnld 09-02-2010 19:08
P.H.M. van de Kletersteeg 10-02-2010 13:06
--4 dagen per week les; rest naar huis
--lesstructuur: groepen, maar met de mogelijkheid sneller door te stoten
leersnelheid afhankelijk van leerling
--hoger nivo dan de normale school
--minder vakanties per jaar
--onderwijs meertalig
--op school voldoende begeleiding
Dan is het probleem opgelost: op een ding na: leraren; en psychilogen die dat aankunnen
Suggestie: in amersfoort was een internaat 'st louis" bij de stichtse rotonde.
Perfect geschikt
dorienkok 10-02-2010 13:29
Of www.Leonardostichting.nl: Full- time passend onderwijs voor hoogbegaafde kinderen. Meerkosten betalen uit rugzak, net zoals de kinderen die aan de andere kant van het onderwijsspectrum in het speciaal onderwijs zitten.
@ Thrammy Quote: Krijg de indruk dat het erger zou zijn als hoogbegaafde kinderen thuis zitten
Nee, is niet erger. Dat lees je verkeerd. Is wel zo dat er een stigma op ligt dat hoogbegaafde kinderen het wel erg makkelijk hebben in het onderwijs. Ik zie het zo: het is niet leuk als je 4 bent en bezig bent met Avi 9 en de stelling van Pythagoras dat dit niet helemaal overeenkomt met het schoolprogramma. Werkt knap demotiverend!
thera
10-02-2010 13:35
Nee, gewoon binnen het reguliere onderwijs ogen openen en vooroordelen opzij zetten. Vaak wordt gedacht, dat een kind dat zo intelligent is, best mee kan draaien in het gebruikelijke systeem. Een typisch standpunt voor volwassenen, want er wordt hier voorbij gegaan aan het feit, dat een kind in ontwikkeling is en zijn fundamenten nog moet bouwen. Bijvoorbeeld als een kind niet leert omgaan met uitdagingen, zware opdrachten, gewoon omdat die niet geboden worden, dan krijgt zo'n intelligent kind een harde dobber in het voortgezet wetenschappelijk onderwijs, niet onregelmatig uitmondend in schooluitval. Maar dat is beslist niet het enige punt, wat dacht je van het "wegdromen" bij herhaling en het vervolgens missen van de instructie. Gevolg: "Had je maar moeten luisteren" van de leerkracht, die denkt, "wat een lastig kind". De andere manier van opdrachten aanpakken, een gehele situatie overzien, het zgn 'topdown' effect, in plaats van de hapklare brokjes die in het onderwijs worden geboden. Daarnaast de creatieve oplossingen waarmee ze komen, die vaak afwijken van het door de leerkracht vereiste stramien. En zo kan ik nog wel honderd zaken toevoegen.
Bep
10-02-2010 14:21
Bep
10-02-2010 14:21
Martijn 10-02-2010
15:45
Edu met zijn groep Reclame is een van uw mede bloggers die
u hier uit eigen inzicht onterecht heeft aangemerkt als reclame.
Zolang de volkskrant u niet als reclame aanmerkt kunt u deze
bijdrage gewoon plaatsen/laten staan.
Inge 10-02-2010
18:31
P.H.M. van de Kletersteeg 10-02-2010 19:40
Maar dat is er maar eentje in nederland.
Probeer maar eens in de grote stad met veel buitenlanders; al een lager temmpo vanwege taal achterstand.
@thera
op zo'n instituut hebben ze volle mogelijkheden om zo snel te gaan als ze zelf willen; voldoende begeleiding en zitten in een gelijkluidend kader, en zijn in de huiswerkvrije weekenden thuis.
Ik heb er -toen die nog open was- ook gezeten.
En zie--perfect resultaat; zij leverden toen de top 40 van nederland af
lidy
11-02-2010 09:08
Die Edu is echt een doorgedraaide maniak aan het worden.
Inloggen is niet verplicht om je commentaar achter te laten.
Beperkt HTML (<b>vet</b>, <i>cursief</i> en <u>onderstreept</u> toegestaan; webadressen worden automatisch omgezet in werkende links).
dorienkok
Groepen
Autisme
Opgericht door ijskastmoeder op woensdag 27 mei 2009 00:36, 14 leden
Voor alle berichten uit het Autisme Spectrum
DSM - classificatiesysteem
Opgericht door dorienkok op maandag 15 februari 2010 11:53, 1 leden
Informatie over DSM IV en V.
Hoogbegaafd
Opgericht door dorienkok op dinsdag 9 februari 2010 17:47, 5 leden
Hoogbegaafdheid is een groep die zich in zet voor het hoogbegaafde kind, in alle aspecten.
Met kinderen
Opgericht door thera op dinsdag 26 mei 2009 18:24, 46 leden
Opvoeding, problematiek, onderwijssystemen, perikelen op school, luisteren naar elkaar, anekdoten, ontdekkingen en bijdragen van kinderen zelf
Opvoeden
Opgericht door MetaMama op dinsdag 26 mei 2009 23:52, 7 leden
Over opvoeden en ouderschap in de breedste zin van het woord
Passend onderwijs
Opgericht door dorienkok op maandag 15 februari 2010 11:50, 1 leden
Deze groep wil informatie geven over alle facetten van (geen) passend onderwijs, waar ouders ten aanzien hun kind mee te maken kunnen krijgen.
Politiek
Opgericht door Victor Onrust op maandag 25 mei 2009 15:20, 107 leden
Iedereen die wel eens over binnenlandse of EU politiek en aanverwant wil bloggen is van harte uitgenodigd.
Wetenschap
Opgericht door Qabouter op dinsdag 26 mei 2009 20:59, 56 leden
Artikelen over wetenschappelijke onderwerpenLaatste reacties
Het gevaar van de nieuwe DSM: V
koen: sterke analyse!
Zeker , niet verstandig om meer onder een noemer …
How can you encourage a child?
thera: Ja, wauw! Heel erg wauw! :-)
How can you encourage a child?
meebenotty: heavy stuff
Gewoon geen dyslexie!
Smokey: Interessant blog, met name ook voor ouders die door het …
Waarom speciaal onderwijs voor hoogbegaafde kinderen
Peter: Goed stukje.
Hoogbegaafdheid wordt inderdaad moeilijk tot niet onderkent.
Jammer voor Nederland …
Archief / RSS
Bekijk het hele archief van dorienkok, of klik op een van de jaren hieronder om een deel van het archief te ontsluiten.
Zoek in het archief
Abonnementen
| Alle blogs |
|
 |
 |
| Deze gebruiker |
|
|
|
